怎么样转战写文，如何才能尽快度过写文时的瓶颈期

本文目录一览

1，如何才能尽快度过写文时的瓶颈期
2，怎么练习写文章
3，如何能快速提高写文章的水平
4，想练文笔新手应该怎么提高自己的写作水平
5，怎样在晋江写文
6，如何提高写文章的能力

1，如何才能尽快度过写文时的瓶颈期

把自己的思路跳出来，有时候是自己太转牛角尖了，和别人交流一下，看一会别的感兴趣的东西，或者就什么也不想让思想放空。我觉得比较有用。

写作需要灵感，当实在写不出来时，不防出去走走，换一个心情，也许就可以获得灵感

如何才能尽快度过写文时的瓶颈期

2，怎么练习写文章

1、多看多读，打基础，多读一些经典的自己感兴趣的2、自己多写，多修改，多总结，是个艰苦的过程最后能够获得驾驭文字的能力，那就厉害了

所谓读万卷书，行万里路。想要提高写作能力，要写的出来的话，首先是要从已经看过的，或者存在脑子里的思想才能写得出来，才是有感情色彩的文章，也能尽量顺应自己的心意写作。最好是多看些书，了解前人的智慧。然后从生活中的琐事，新闻，所见所闻来锻炼自己的思想，写出自己真正的文章。以上乃个人建议，采纳与否，自己斟酌吧

怎么练习写文章

3，如何能快速提高写文章的水平

细心的观察,、要有技巧。多读书不管是初中也好,高中也好,作文都靠平日的观察,想来每个人都会有不同与别人的想法,在对某件事上,你也一定有自己的看法,把这些感觉照实写下来,这样你的作文就有了属于自己的风格,再加入些技巧上的修饰,要懂得运用好的诗词和成语.用一些环境描写或自己的心情来衬托的话,会使文章增色不少的,其实只要你的歌曲真的是你的最爱,那么就一定能写好它! 要记住★不是每一道河流都能入海，不流动的则变成死湖；不是每一颗种子都能成树，不生长的便成了空壳生命中不是永远快乐的，也不永远都是痛苦的，快乐和痛苦是相生相成的。

看你喜欢的书....比如小说,故事. 我都是靠看我喜欢的书,找灵感.写文章. 结果分数也涨了.相信自己.

如何能快速提高写文章的水平

4，想练文笔新手应该怎么提高自己的写作水平

先是多看文章，多够独立剖析文章结构，手法等语文要素！！你就可以仿写，锻炼是表达能力，但是文采就不是练能练出来的！！！接着要多看书，所谓读书破万卷，下笔如有神。读书多了，写作自然就顺畅了。养成写日记的习惯，慢慢的积累起来了，写作水平也会慢慢提高。平常有什么感谢，可以随时记录下来。看见优美的风景，也可以试着去描写。久而久之，就好了

建议先多看点名著学下文字运用然后就开始写一些评价某些书的在然后写小说短篇的慢慢就行了

要看写作什么样的文章。如果搞文学创作，在有一定生活积累的前提下，开始要多看些短小的诗歌、小说、散文，并学习分析、借鉴其结构、语言等。如果是撰写学术论文，要多多练习开拓思路，一个大问题下面有多少个小问题，各有什么特点，在写具体上去下功夫。

你要了解中文的语法并会灵活运用之后就是要多了解中国文化看名著要写书评也要看别人的书评看看别人是从什么角度分析你就会找到自己的不足

多读多看多练习，另外，生活经验很重要，要多关注生活，也许一个细节就会带来很多灵感的。

5，怎样在晋江写文

1，首先申请成为作者。在最上面那边你可以看到：盛大通行证，“尚未注册？”点击注册。 2，注册后，重新登陆。然后盛大通行证，进入了属于你的状态，你可以看到旁边有写作。 3，点击写作下的发表新文。 4，按照它出现的页面将你想要发表文章的东西填进去就好了。 5，封面的话，你可以自己选定图片，将它放到网络上去。让它有属于它的图片地址。记得要那种可以点击能共享看到的。否则在晋江里打不开的。这是插入图片的代码,把你要放上去的图片上传到支持外链的网络相册上,然后属性里面的地址就是图片地址.后面的"300"和"226"你可以自己改,是指图片的大小.

1，首先申请成为作者。在最上面那边你可以看到：盛大通行证，“尚未注册？”点击注册。2，注册后，重新登陆。然后盛大通行证，进入了属于你的状态，你可以看到旁边有写作。3，点击写作下的发表新文。4，按照它出现的页面将你想要发表文章的东西填进去就好了。5，封面的话，你可以自己选定图片，将它放到网络上去。让它有属于它的图片地址。记得要那种可以点击能共享看到的。否则在晋江里打不开的。<imgsrc=图片地址width=300height=226>这是插入图片的代码,把你要放上去的图片上传到支持外链的网络相册上,然后属性里面的地址就是图片地址.后面的"300"和"226"你可以自己改,是指图片的大小.

6，如何提高写文章的能力

写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作积累具体有四个方面：一是材料的积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中有很多美的事物，学生要学会时时处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会现象，不断扩大自己的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识的捕捉有意义的事，有趣的人，并随手记下。这样，发现多了，积累也就多了。阅读和听取，则是获取写作材料的另一途径。对于生活范围较小，生活经历有限的中学生来说，从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使他们获得许多无法亲身接触到的材料。可见，学生要养成勤于阅读的习惯。通过留心生活，精于阅读，学生材料积累多了，便不再会出现无话可说的状况，而是泼洒成文。二是语言的积累。语言是文章这所房子的砖瓦，中学生要有意识的积累语言，读书看报，碰到富有表现力的字词句；听广播看电视，甚至听别人说活，得到的美妙言语，都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等，只要自认为生动美妙的，就积累。这样，积沙成塔，集腋成裘，从而逐步建立自己的语言词典。同时，生活中碰到的生字词，要查字典。经过积累，语言丰富了，写作文时自然左右逢源。三是情感的积累。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。写作者只有将自己的情感体验，自己的真情、深情、纯情、至情（如对师长的敬爱，对同学的友爱，对弱者的同情，对坏人的憎恶等等）付诸写作对象，文章才能情深意切，字字动心。可见，写好作文，中学生必须有情感的积淀。而事实上，情感积累丰富了，写作时人禀七情就能自然流淌，进入一种情不能已的境界，写出的文章生动感人。四是精妙写法的积累。“《文选》烂，秀才半”之说，形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀的作品，本身就告诉我们，文章该怎么写，不该怎么写。通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然学到作文的方法和技巧。阅读多了，积累多了，用于写作实践，必能提高写作水平。实现写作的积累，要达到三个要求：一、量要大，量的保证，才能带来质的变化。教师要鼓励学生勤动笔，将自己发现的东西记在其专为写作积累而准备的本子上。二、范围要广。为了积累，学生生活视野阅读视野要宽。教师可以组织各种活动，以扩大学生的生活圈子；可以建立班级书库，实现资源共享，为学生的积累兴趣，鼓励学生养成积累的习惯。

1.学会把握事物的本质世界上的事物是多种多样，千差万别的，即使同一类事物，也会有不同的表现形式。如果我们的眼光只停留在事物的表面上，我们就无法分清和认识我们的世界；只有透过这些现象，抓住他们的本质，我们才能从根本上以及事物之间的区别上，认识世界上的各种事物。读书和写文章也是这样，一开始出现在我们面前的，总是一些纷繁的现象（人物、景物、事件等）。这就需要我们从这些现象出发，找出它们共同的东西，也就是它们的本质，这样我们才能真正读懂或写好一篇文章。那么，怎样才能把握事物的本质呢？一般来说，主要应该注意两点：第一点，面对单个事物的时候，不要仅看它的表面现象，还应该看一看它到底说明什么，能说明什么，一般就是这个事物的本质。比如，一个同学在家里写作业，这时客人来了，于是他放下笔，让客人坐，并给客人端来了糖果。这是很普通的一件事，如果我们不注意，不加以分析，就觉得这事没有什么。但是，如果我们仔细地想一下，问一问它到底说明什么，就会发现这事虽小，但它却说明了这个同学讲文明懂礼貌的本质。第二点，面对诸多事物的时候，我们也不能被这些现象所迷惑，而应该从它们之间找出内在联系。这内在的联系，就是这诸多事件的共同本质。比如，有这样两件同一个同学有关的事：一件是他在班上给同学讲数学题，另一件是他在街上扶一个盲人过马路。这两件事，从表面看是完全不同的两回事，但是我们认真地分析一下，就会发现这两件事是有着内在联系的，即都体现着一种“助人为乐”的精神，这就是这两件事的共同本质。我们在读书的时候，不能只看一遍就完了，因为这时我们获得的，基本上还是人物、事件、景物等一些表面现象，还没有从这些现象中找出本质的东西。我们还应该思考或者阅读，找出事物的本质，并将本质与现象结合起来，对文章进行进一步的理解，这样才能真正读懂文章，得到深层次的知识。写文章的时候也是这样，我们不能根据头脑里的一些材料拿起笔来就写，而应该对这些材料进行分析归纳，找出这些材料的共同本质，也可以说是提炼出主题。然后，根据主题的需要来安排组织材料、结构文章。这样，才能为文章的成功打下坚实的基础。做到把握事物的本质，不是件很容易的事。我们应该在读书、写文章以及在日常生活当中，有意识地培养锻炼自己，使自己在实践中得到逐步的提高。 2.掌握正确的思维方法一篇文章的好坏，关键取决于思考过程。思考得全面透彻、有条有理，文章就等于成功了一大半，而且，写起来也不会很吃力。如果思考过程进行得不深不透，即使写的时候再卖力气，文章也会出现这样那样的毛病，而且往往会出现很不容易修改的毛病。所以，我们应该十分重视思考过程在整个写作过程中的作用。要想使思考过程达到“深”和“透”的程度，除了要把握事物本质之外，还应该注意运用正确的思维方法。正确的思维方法，不但能使我们的思考沿着一条正确的轨道进行，避免走弯路，而且能使文思敏捷，在较短的时间内思考较多的问题。比如，在提炼、表现主题的时候，能自觉运用归纳和演绎的思维方法；在提炼、表现人物的时候，能自觉运用开掘和生发的思维方法；在具体描述的时候，能适当运用形象思维、判断、推理等方法，无疑要比不讲究思维方法的思考效果好得多。