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太阳魔方怎么样,59魔方寸评论

来源:整理 时间:2024-05-24 17:59:08 编辑:本来科技 手机版

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1,59魔方寸评论

4魔方1血,5魔都可,个人比较看好5魔,输出高速度慢,不瞒楼主,我也是魔方寸,楼主这身装备500+灵力正常,我59时带5段舍利60简易链子110灵力,衣服4段舍利,技能满,5魔加点,灵力520绝对打得不比同等级法系门派少,捉鬼不用说,十二门派无修落雷秒3一只就有600-800+(地府关能到1800)绝对恐怖的数字,注意这还是无修状态。所以魔方寸绝对强悍。
59秒3,不推荐练魔fc,人族灵成长没lg高,所以比不上lg,而且你永远只是秒3,mw你更比不上,mw是最强悍的法系门派。练出来不伦不类,秒也秒不动,封人家也没机会出手

59魔方寸评论

2,十字绣方钻圆钻魔方钻有什么不同哪个好

你好,这三种我手头都有.个人体会:方钻容易掉,而且裱框时,最容易出现明显的裂缝,方钻最不可取.圆钻的钻最大,但成品效果过于亮丽,有点假,有时布上面在图案周四还有一层胶,无法弄掉.影响美观.魔方钻的钻略小,布上没有难看的胶出现,成品效果最细腻.个人认为魔方钻最好.
水晶圆钻闪亮,透明,但是市面上的钻多怕太阳晒,晒过会掉色严重,成品不能放在阳光照到的地方。。魔方钻是全彩实色的,没有水晶钻闪亮,但是相对来说不易掉色,而且魔方钻16个切面,全方位反光,效果也是蛮不错的。各有千秋吧。。购买时注意成品悬挂位置不要放在阳光照到的地方为宜。

十字绣方钻圆钻魔方钻有什么不同哪个好

3,宇宙怎么大

宇宙就是一个大魔方,转来转去。中间的银河系就是一个小魔方。它也在不断的变,走来走去。太阳系是一个小小的魔方,有八个行星绕着太阳转,几十万颗小行星,就像一个魔方一样,这是一个观感。第二个观感,就是这个宇宙为什么是这样,你绕着我转,我绕着你转,这么多,宇宙怎么产生的?太阳怎么形成的,银河系怎么形成的,这个先不说。因为这个我也说不清楚。因为这是第一推动力,上帝造的。我们搞科学的,我说不是。如果说第一推动力是上帝的,那我说这个上帝就是宇宙本身。自己形成这么一个魔方。我们人类现在是探测宇宙,认识宇宙,这个宇宙,我们在琢磨这个魔方是怎么回事,理解这个魔方怎么回事,探测这个魔方的奥秘。第三个观感是我们今天探测宇宙,认识宇宙,探测这个魔方就是在玩拼图游戏,拼图游戏这个发明权不是我,是赫赫有名的史帝芬.霍金的说法。我们现在对宇宙的认识,这个魔方只是靠边缘的几个板子拼起来,因为我们大家拼图的时候有一个经验,首先往靠边的那个,因为那个好对。一对就对起来了,人类认识宇宙就是这样的,我们人类现在首先认识简单的。或者是靠边上的拼起来,至于宇宙边上那些核心的东西对不齐。我们的认识,看谁拼得快,拼得正确。谁拼得正确,我就拥护谁。我的观点来看,我基本上同意他们多数人的意见,我认为他们应该降级。现在我们认识太阳系这个魔方,它的核心就是太阳。它的引力维持着它有八颗行星或者是八大行星也可以,水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星。这八大行星轨道基本上是圆的,而且都是在太阳、赤道延伸的那个线上,水平面的。冥王星不一样,它就是一个椭圆。

宇宙怎么大

4,宇宙怎么大

因为宇宙无时无刻不在变大,直达最大时在塌缩。
宇宙就是一个大魔方,转来转去。中间的银河系就是一个小魔方。它也在不断的变,走来走去。太阳系是一个小小的魔方,有八个行星绕着太阳转,几十万颗小行星,就像一个魔方一样,这是一个观感。第二个观感,就是这个宇宙为什么是这样,你绕着我转,我绕着你转,这么多,宇宙怎么产生的?太阳怎么形成的,银河系怎么形成的,这个先不说。因为这个我也说不清楚。因为这是第一推动力,上帝造的。我们搞科学的,我说不是。如果说第一推动力是上帝的,那我说这个上帝就是宇宙本身。自己形成这么一个魔方。我们人类现在是探测宇宙,认识宇宙,这个宇宙,我们在琢磨这个魔方是怎么回事,理解这个魔方怎么回事,探测这个魔方的奥秘。第三个观感是我们今天探测宇宙,认识宇宙,探测这个魔方就是在玩拼图游戏,拼图游戏这个发明权不是我,是赫赫有名的史帝芬.霍金的说法。我们现在对宇宙的认识,这个魔方只是靠边缘的几个板子拼起来,因为我们大家拼图的时候有一个经验,首先往靠边的那个,因为那个好对。一对就对起来了,人类认识宇宙就是这样的,我们人类现在首先认识简单的。或者是靠边上的拼起来,至于宇宙边上那些核心的东西对不齐。我们的认识,看谁拼得快,拼得正确。谁拼得正确,我就拥护谁。我的观点来看,我基本上同意他们多数人的意见,我认为他们应该降级。现在我们认识太阳系这个魔方,它的核心就是太阳。它的引力维持着它有八颗行星或者是八大行星也可以,水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星。这八
无限大,并还在不断变大
无边无际
宇宙是时间和空间的总和,我们认为是无边的,宇宙外我们认为无意义
宇宙就是一个大魔方,转来转去。中间的银河系就是一个小魔方。它也在不断的变,走来走去。太阳系是一个小小的魔方,有八个行星绕着太阳转,几十万颗小行星,就像一个魔方一样,这是一个观感。第二个观感,就是这个宇宙为什么是这样,你绕着我转,我绕着你转,这么多,宇宙怎么产生的?太阳怎么形成的,银河系怎么形成的,这个先不说。因为这个我也说不清楚。因为这是第一推动力,上帝造的。我们搞科学的,我说不是。如果说第一推动力是上帝的,那我说这个上帝就是宇宙本身。自己形成这么一个魔方。我们人类现在是探测宇宙,认识宇宙,这个宇宙,我们在琢磨这个魔方是怎么回事,理解这个魔方怎么回事,探测这个魔方的奥秘。第三个观感是我们今天探测宇宙,认识宇宙,探测这个魔方就是在玩拼图游戏,拼图游戏这个发明权不是我,是赫赫有名的史帝芬.霍金的说法。我们现在对宇宙的认识,这个魔方只是靠边缘的几个板子拼起来,因为我们大家拼图的时候有一个经验,首先往靠边的那个,因为那个好对。一对就对起来了,人类认识宇宙就是这样的,我们人类现在首先认识简单的。或者是靠边上的拼起来,至于宇宙边上那些核心的东西对不齐。我们的认识,看谁拼得快,拼得正确。谁拼得正确,我就拥护谁。我的观点来看,我基本上同意他们多数人的意见,我认为他们应该降级。现在我们认识太阳系这个魔方,它的核心就是太阳。它的引力维持着它有八颗行星或者是八大行星也可以,水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星。这八大行星轨道基本上是圆的,而且都是在太阳、赤道延伸的那个线上,水平面的。冥王星不一样,它就是一个椭圆。
很大而且还在膨胀

5,翻译成日语

魔方、6人の面で、小さな四角形で、26魔方阶で、このように简単な构造は、それぞれを捻った。素晴らしいです。右に曲がり、左折に捻った。下捻った。いくつかの简単なことも、その手のひらほどの大きさにあったルービックキューブ、ファンタジーどんどん変わる。 魔方を回っていて、これでは一もぐり込むはすべて私达は、人生の重要な一部舍てる。多いかもしれないからこそ、动いた人生を変えたあなた対症旅立った。しかしあなたで歩いていた毎歩、全てに慎重な考えだ。だって、一歩间违えさえすれば、あなたはゼロに混乱して魔方全体が、一人一人の生活はそれぞれ异なっていて、あるとおりかもしれませんが、魔方で、谁が最初のときもそうだが、今は全く混乱に乱れ回転されていた。「引き返す」のびるべからざることだけは、すべて始めから始まります。どう进み、他人のようにしてできただけでも、あなた自身の能力は、自分の能力を歩いていった。 魔方魔方回すという図式が、人生も自然は人生であるべきもの公式を含みます。これらの公式必须を除いて、最も重要なのはあなた自身の创造力と思考能力。もしあなたが记されるだけ魔方公式,画一的な面的に回复する。それが何か意味があるのか。したがって、我々を思考としているという。これらをマスターして、あなたも、成功までにどれだけ远いですか? セクシー魔方、セクシー人生である。魔方(がい)の上、を変えて、下に着くと、左方が违うの取り组みて、新たな组み合わせだ。人生は多すぎます魔方と共通しているのが、魔方、お前の手の中に向け、人生で、同様にあなたの手の中にあるを回ることになった。异なった回転するには、いろいろとは违うの人生。ただあなたの努力をへて、いつの间にか、自分がしに位置しています。 魔方ように、人の一生は重荷を负魔方としています。でも、魔方よりはるかに人生を召し复雑です。各国魔方が狂ってしまっていて、人生を复元できないコペンハーゲン乱れたけどを组み立てられます。これだけは単纯な理由を说明した、というよりは、人生ゲームない??????ゲームほど简単ではない。
1。 私の生命があるかもしれません10?15年。いずれもあなたを離れさせ私にどのように私はとても苦痛です。あるいはあなたは私に私を受け取って買い取る考え、そして明らかです。覚え家に帰る前 2。 あなたは私にあなたに分かるのが私に対して1時(点)の時間に行ってます。私はずっと努力してための犬を1ただ言うことを,私の最大の幸福あなたの私に対する称賛。 3。 あなたは私を信頼します - これは私の幸福に対してとても重要です。私は永遠にあなたを信頼するためにも関わらず,あなたはまだ地獄は天国の私に持つ。 4。 怒らないでくださいあなたが要らないで私が時々私に私を厳重に処罰し謹慎と。あなたは仕事があり、娯楽と友達。私はあなただけあります。あなたは私を愛して、余分な時間、精力、金銭の私に献上しあなたは私の全てです。 5。 あなたは時々私に話をします。たとえ私はあなたをわかりません分かることができて、私もあなたの言語の語気。私は毎日いずれもとても長い時間を使うためですあなたを観察します。 6。 あなたはどのようですかに関わらず私に対してあなたは知っていて、私は永遠のを忘れない。を含みます。徳をもって恨みに報いる私は永遠にできます 7。 大丈夫で、あなたは私を殴ることができる前に私の歯の噛み傷を覚え、しかし私はあなたの手をこのようにします。私はあなたの愛に対して私を心から願いは私自身がけがをした。 8。 たいへんあなたが私をののしるのは不精な前に,協力、あるいは自分のこの頑固私がその他の悩みがあるかどうかが訪れます。が得られないかもしれません私の適当な滞在時間があまりに長い食品、あるいはまた日光の下で私の心臓はすでにますます老化と虚弱です。 9。 私が年を取った時、あなたは私を配慮して,あなたのためことができ(ありえ)ます。古いです日に日に私を配慮しあなたの魂の老衰していることができ(ありえ)ます。を昇華 10。 私は最も大変ですが、くれぐれもaiの過程が言ってはいけません:「私は忍びないて彼を见ます。の時に私は居合わせません」あるいは「更に発生します。」もしあなたのある私の身の回り,私は事ごとにに対していずれもいっそう受け入れやすいです。あなたは永遠に忘れないでください、私はあなたを愛します。私はもしあなたの位置を交換し、私は自分で探して、私に付き添っていかなる口実はあなたのを捨てるの1段の道を歩き終わる!生命の最後の

6,如何在区域活动中培养幼儿的合作意识

区域活动是孩子们喜欢的相对自由宽松的活动,它的特点是玩中有学,学中有玩。玩是孩子的天性,但不能盲目地玩,怎么玩?学什么?是区域活动能否深入开展并得以提升的核心问题。在当今社会,无论是在工作还是学习中,团队合作已经被公认为是个人能力中很重要的一方面,是取得成功的一各要素。团队合作是时代发展的要求是孩子日后发展所必须的品质,也是孩子未来立足社会不可或缺的重要素质。   一、教师是幼儿模仿榜样   在各级各类的教育教学中,学生的模仿占有很大的比重,特别是幼儿的模仿是他们的主要学习方式,教师的言行举止直接、间接的影响幼儿,因此,在幼儿区域活动中教师要注意自己的言行,为幼儿做好榜样。有一次,在表演区“我给小熊穿衣服”的活动中,小熊的衣服破了,纽扣也掉了,正当我左右为难时,我们班的张老师走过来对我说:“需要我帮忙吗?”我把我的难处告诉了她,她很快把小熊的衣服、纽扣给缝好了,我们的合作精神深深地影响着我们班的孩子,他们玩区域活动“娃娃家”的游戏时,有的幼儿扮演幸福的三口之家,有的扮演四世同堂,他们的合作意识非常强,从这样的活动中,幼儿充分体会到了团队合作,相互关心,相互帮助,给他们带来的成功和快乐,也增强了教师与幼儿相互交流的乐趣!   二、搜集区域活动素材,激发幼儿团队合作精神   一部好电影的播放,一部好的小说的写成,都源于素材,区域活动的功能就是通过材料的表现,新《纲要》中明显指出:区域环境的创设应该从幼儿的水平和需求出发,要让幼儿做主,要让幼儿成为区域活动的主人,还要考虑到幼儿之间能够相互交流和共同合作。   “建构区”是幼儿最爱的地方,积木在他们的手中变成了一栋栋高楼,漂亮的花篮,天空中飞翔的小鸟,孩子们爱玩的“魔方”游戏,要求幼儿把小动物的图案组拼完整的图形,为提高幼儿的动手动脑能力,我先把魔方中的小动物的图形打乱,然后在发给幼儿组拼,这样幼儿会非常的感兴趣,这样,当一名幼儿组拼不成功,可以请他的好朋友帮助,一次,卢沛阳组拼魔方图案是一个太阳,图案组拼很完整了,只剩下太阳的眼睛,无论如何让他也拼不好,这时他向身旁的好朋友求救,瀚宇小朋友主动放下自己的魔方帮助他完成了最后一步,他们俩高兴的笑了。这在潜移默化中孩子们的团队合作精神逐渐形成了。   三、提高幼儿团队合作能力必须创造合作机会   作为教师,尽可能多给幼儿创造与同伴学习和做游戏的机会,让幼儿在实践中学会合作,从小形成团队合作精神。老师要以大孩子的身份参与到幼儿活动中去,当孩子发生争吵时,尽量不当“裁判员”,而是根据区域情景的需要对幼儿的语言和动作做出应答式的反馈,也可以偶尔的提出问题,适当进行引导。例如:谁都愿意当善良的小羊,没有人愿意当可恶的大灰狼,怎么办呢?一块儿冰糕三个人吃,会怎么样?在教师积极的鼓励和引导下,幼儿交往意识与团队合作精神逐步得到有效培养。又如:在用橡皮泥捏奥特曼模型时,是有许多小部件组合而成的,一个幼儿不可能独立完成,必须发扬团结协作精神才可能圆满完成。在整个过程中,幼儿必须相互商量、互相配合,形成统一思路,共同创造出形象的手工作品,孩子们的合作能力也在此过程中得到了提高。   四、让孩子们享受团队合作成功的快乐   不管干任何事情,人们都想把事情干好,都想成功,在幼儿幼小的心灵里也是这样。幼儿在于伙伴儿的交往中逐渐学会合作,这时老师应及时指导幼儿掌握合作技能,让幼儿产生积极与他人合作的态度。因此,我有意识的让幼儿在游戏时学习使用合作用语。如:谁最想和我在一起做游戏?请参加我们的游戏好吗?这一箱苹果该怎样吃?活动结束后,我们要求孩子们进行总结、思考,是孩子们学会谦让、谅解等合作技能,懂得与人合作要有礼貌、团结、互助。   另外,我们赏识的目光和语气对幼儿的合作行为给予肯定和鼓励。包括对孩子亲切的微笑、鼓掌,都能使幼儿受到极大的鼓舞。从而进一步使幼儿认识到团队精神的重要性。比如:在科学区小猫钓鱼的游戏中,一名幼儿扮演猫妈妈,一名幼儿扮演小猫,可是,这两名幼儿都想扮演猫妈妈的角色,吵得不可开交,一时争执不下。这时我走过来,表扬他们能够积极的参与游戏,告诉他们表演完之后角色可以互换,让他们都可以体会当猫妈妈对小猫的责任心。又如:在美工区,让孩子用边角废料品图形,孩子们做的可认真了,有的孩子拼了一只可爱的小狗,有的孩子拼了一座漂亮的小房子,有的则拼成了一辆小汽车......孩子们积极主动的讨论,充分发挥孩子们地想象力、创造力,漂亮而又富有创意地作品在孩子们笨拙的小手中一件一件的呈现出来。   总之,采取区域活动对幼儿进行合作能力的培养,可使幼儿逐步增强团队合作精神。让幼儿在与同伴的交往过程中真正感觉到自己是集体中的一份子,逐渐学会站在他人的立场上看自己,克服以自我为中心,并体验人与人相互交往、合作的重要与乐趣。随着社会的发展,对团队精神的培养将会被更多人所认识,被更多领域所重视。幼儿期正是人格品质形成的开始阶段,我们要做个有心人,通过各种教育手段和措施,培养孩子的团队精神,为他们以后32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333337623536的学习生涯,以后的人生之路打下坚实的基础。孩子们是二十一世纪的主人,让他们长大后融入到建设祖国的洪流中,让他们的身心得到全面发展,将是我们幼儿教师无怨无悔的人生目标!

7,请问C盘中哪些文件夹可以删除另求解数字和字母组成名称的文件夹

1.Documents and Settings是什么文件?答案: - 是系统用户设置文件夹,包括各个用户的文档、收藏夹、上网浏览信息、配置文件等。 - 补:这里面的东西不要随便删除,这保存着所有用户的文档和账户设置,如果删除就会重新启动不能登陆的情况,尤其是里面的default user、all users、administrator和以你当前登陆用户名的文件夹。 - 2.Favorites是什么文件?答案: - 是收藏夹,存放你喜欢的网址。可以在其中放网址快捷方式和文件夹快捷方式,可以新建类别(文件夹)。 - 3.Program Files是什么文件?答案: - 应用软件文件夹 装软件的默认路径一般是这里!当然里面也有些系统自身的一些应用程序 - 4.Common Files是什么文件?答案: - Common Files. 这个文件夹中包含了应用程序用来共享的文件,很重要,不能乱删除 Common Files这个文件是操作系统包扩系统程序和应用程序 Common Files是应用程序运行库文件数据库覆盖了大约1000多个最流行的应用程序的插件,补丁等等 文件夹common files里很多都是系统文件,不能随意删除,除非确定知道是干什么用的,没用的可以删掉。不过就算删掉了有用的东西,也没大的关系,顶多是某些软件用不了,不会造成系统崩溃。 - 5.ComPlus Applications是什么文件?答案: - ComPlus Applications: 微软COM+ 组件使用的文件夹,删除后可能引起COM+ 组件不能运行 - 6.DIFX是什么文件?答案: - 不可以删除,已有的XML数据索引方法从实现思想上可分为两类:结构归纳法和节点定位法.这两种方法都存在一定的问题,结构归纳法的缺点是索引规模较大而且难以有效支持较复杂的查询,而节点定位法的主要缺点是容易形成过多的连接操作.针对这些问题,提出了一种新的动态的XML索引体系DifX,它扩展了已有的动态索引方法,采用一种动态的Bisimilarity的概念,可以根据实际查询需求以及最优化的要求动态决定索引中保存的结构信息,以实现对各种形式的查询最有效的支持.实验结果证明DifX是一种有效而且高效的XML索引方法,其可以获得比已有的XML索引方法更高的查询执行效率. - 7.Internet Explorer是什么文件?答案: - 不用说了,肯定不能删除,IE,浏览网页的! -- 8.Kaspersky Lab是什么文件? - 答案:卡巴斯基的文件包,这个是卡巴的报告,在 C:Documents and SettingsAll -UsersApplication DataKaspersky LabAVP6Report 的更新文件中有很多report文件 很占地方的删除了就好了, - 1利用卡巴自带的清理功能,但不能完全清理干净。 - 2关闭自我保护,然后将report文件夹下面的文件手动删除。 -- 9.Messenger是什么文件?答案:系统自带的MSN是完全可以删除的。 - 相信有不少人都在使用MSN,可能有同样的经历,安装完 新的MSN 后,可每每打开 MSN 首先跳出来的是旧版,而不是新版。即使在系统中删除了老版本,但过了不久也会自动恢复回来。 - 如果要彻底删除老版本.可以点击"开始"->"运行"-> - 代码: - RunDll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%INFmsmsgs.inf,BLC.Remove - 10.microsoft frontpage是什么文件? 答案:那个是系统自带的网页编辑器 -- 11.Microsoft Silverlight是什么文件?答案: Silverlight是于Adobe Flash基本相同的软件,运行在浏览器中的插件。实现交互、动画等功能。使用XAML文件支持,支持.net运行库。 - program files是Windows操作系统中所有应用程序的位置,大是正常的。很多情况都可能造成program files创建文件夹,一般是安装应用程序后创建的。您需要提供出文件夹名称我们才可以确切的说是不是无用的文件夹。 - 一般情况这里的文件夹不可以删除的,如果删除会影响系统或应用程序无法运行。 - 12.Movie Maker是什么文件?答案: movie maker是 微软提供的 捆绑系统的一个视频编辑软件 - 我的这个文件也是空的,据猜测,应该是ghost版的系统优化掉了这个软件。 - 完全可以删除,不过系统总是重建这个文件夹。 - 可以用unlocker软件删除。 - 你无法删除的原因是仍然有桌面进程调用这个文件。 - 不解除锁定是无法删除的。 - - 13.MSBuild是什么文件? - 答案:没找到,应该是系统相关的,最好别删! - 14.MSN Gaming Zone是什么文件?答案: 一些系统自带的扑克牌等小游戏, 可以删除 - 控制面板-〉添加或删除程序-〉添加/删除windows组件,然后在列表里面找到你要删除的outlook -和msn explorer,把前面的勾去掉,就能删除了。 - 15.MSXML 6.0是什么文件?答案:msxml - 指微软的xml语言解析器,用来解释xml语言的。就好像html文本下再到本地,浏览器会检查html的 语法,解释html文本然后显示出来一样。要使用xml文件就一定要用到xml parser。不过不仅仅微 软有,像ibm,sun都有自己的xml parser。 - 16.NetMeeting是什么文件?答案: 是Windows自带的MSN的文件,如果你不用MSN以及Outlook Express,你完全可以把它删掉。 - 不过也占不多大地方的。是Windows自带的MSN的文件,如果你不用MSN以及Outlook Express,你完 全可以把它删掉。不过还是推荐看下网上的卸载方式,毕竟用系统自带的卸载方式比较安全。 - -NetMeeting文件夹是系统自带的有关远程控制的部分,你删掉后这个功能不能使用,但不影响正常操 作,但是由于是系统自带所以会自动生成,也有病毒喜欢潜伏在此文件夹内,不过并不是简单的通过删 -除文件夹可以解决的 - NetUpdateService.exe这个进程如果用户名项是system的话应该就是你的自动更新服务了,如果不 -用自动更新的话最好关掉,省得浪费资源 - 17.Online Services是什么文件?答案:上网用的!不能删除! - 18.Outlook Express是什么文件?答案:Outlook express 是Windows内置的邮件收发端 - 他的作用就是你不必每次登邮箱都要上网页只要打开outlook express就可以收发邮件了!!!! - -级别:先知 是收发电子邮件的软件。 他是一个收发电子邮件的软件,由微软研发。 - 19.Reference Assemblies是什么文件?答案:系统相关的!最好别删除 - 20.SigmaTel是什么文件? - 答案:这个文件是有用的文件!此文件是计算机声卡的驱动!注意!系统磁盘里的文件不懂的话, 千万不可乱删哦! - 21.Tencent是什么文件? - 答案:Tencent 就是QQ的文件夹了,如果你不用了就从开始菜单里卸载掉,如果还要使用,那就留着 吧 - 22.VID_0E8F&PID_0003是什么文件? - 答案:北通神鹰的驱动程序 - 23.VMware是什么文件? - 答案:系统文件,不要乱动 - 24.Windows Media Connect 2是什么文件? - 答案:程序的东西,别删除! - - 25.Windows Media Player是什么文件?答案:是系统自身的一个播放软件! - Windows Media Player - 使用 Microsoft Windows Media Player,您可以播放和组织计算机和 Internet 上的数字媒体文 -件。这就好象把收音机、视频播放机、CD 播放机和信息数据库等都装入了一个应用程序中。使用 -Windows Media Player,您可以收听世界各地电台的广播、播放和复制您的 CD、查找在 -Internet 上提供的视频,还可以创建您的计算机上所有数字媒体文件的自定义列表。总之,就是一种多媒体播放器,集视频与音频于一身~ - 26.Windows NT是什么文件?答案:一种网络操作系统,特点如下: - 1.将联网能力加入到操作系统中,使之成为操作系统功能的一个组成部分。 - 2.系统直接支持网络上各主机之间的文件复制、用户之间的电子邮件、支持作为仿真终端实现对远 -程主机的登录等等。而用户不需要在机器上再安装此类网络服务软件。 - 3.由于系统支持多个网络协议,因此对现存的多种网络、网络服务器,都能很容易地实现数据交换 -。 - 4.网络具有开放式结构,网络中使用地各种数据传输、网络驱动程序都可以被动态地装入和卸出, -而且不同种类地功能部件可以并存。这些都有利于网络功能地修改和扩充。 - 27.WinRAR是什么文件?答案:winrar,是一款比较优秀的压缩解压缩软件,支持鼠标拖放及外壳扩展,完美支持 ZIP 档案 -,内置程序可以解开 CAB、ARJ、LZH、TAR、GZ、ACE、UUE、BZ2、JAR、ISO 等多种类型的压缩文 -件;具有估计压缩功能,你可以在压缩文件之前得到用 ZIP 和 RAR 两种压缩工具各三种压缩方式 -下的大概压缩率;具有历史记录和收藏夹功能;压缩率相当高,而资源占用相对较少、固定压缩、 -多媒体压缩和多卷自释放压缩是大多压缩工具所不具备的;使用非常简单方便,配置选项不多,仅 -在资源管理器中就可以完成你想做的工作;对于 ZIP 和 RAR 的自释放档案文件( DOS 和 WINDOWS -格式均可),点击属性就可以轻易知道此文件的压缩属性,如果有注释,还能在属性中查看其内容。 - 28.Xerox是什么文件?答案:Xerox文件夹是XP自己安装的,为自带的一些图像处理软件作临时空间用。 - 文件夹的名称源自Microsoft采用了Xerox公司授权的技术,该文件夹受WFP (Windows File -Protection)保护,所以不可能(也没必要)删除。 - ATI Technologies是显卡控制程序,跟电脑芯片有关,不要动它 - Online Services是网络服务文件夹 - NetMeeting是MS最早基于IP聊天的一种工具,Netmeeting功能强大,除了语音、视频,它还有文字聊 -天、电子白板、文件传送、程序共享等等。 可以删除。 - 不过,在这个文件夹内的文件夹都是比较重要的,或者经常用的,最好不要动,弄不好就会对系统 -造成影响,还不好恢复
红框所示肯定是系统文件夹, 粉色框是声卡安装配置文件,没什么用 绿色箭头指示的未知,不建议手动删除 绿色框所示的为手机相关的,可能是手机助手类软件留下的。 建议用专业的清理软件,例如魔方电脑大师,360卫士。
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