电子书包怎么样，同方知好乐的电子书包谁用过好用吗

1，同方知好乐的电子书包谁用过好用吗

同方知好乐的电子书包不错呢，内容挺丰富的，小学生中学生都能用

同方知好乐的电子书包谁用过好用吗

2，国家医学电子书包好不好

这个还是比较好滴~国家医学电子书包的出现，彻底改变了医学生以往枯燥乏味的学习方式，帮助学生在学习过程中节约了大量的脑力和时间成本，从而大大提高了医学学习过程中的针对性，有效提高了学习效率。

好

还是可以的

国家医学电子书包好不好

3，请问有没有使用过电子书包的亲觉得怎么样

我知道！电子书包应用范围挺多的，市场上我们见到很多的电子书包品牌，但是电子产品总归都是把双刃剑，使用电子书包学习结合适当的娱乐，限定使用时间长度，应该会有点用吧。在国内引入电子书包理念以来，上课时课堂气氛比较沉寂，但自从使用电子书包上课，学生的积极性一下子就被调动起来了，同学们不仅都抢着回答问题，而且随堂练习完成的质量和速度也得到了相应提高。更让老师和家长们开心的是，学生愿意主动参与学习过程，课堂上和老师的交互性大大增强了，学习有了兴趣，自然成绩也会得到提高。不知道枣尚你听过没，上面有些电子书包的简介。望楼主参考~~~

请问有没有使用过电子书包的亲觉得怎么样

4，icox53电子书包好不好

icox5.3电子书包在同类产品中算是比较好的，相比于步步高、诺亚舟的来说，icox5.3电子书包在知名度方面好像要差些，真正从实用性角度来说应该是非常好的，这产品软件化植入了我们比较常用的教辅书《5年高考、中考3年模拟》全系列的教辅资源，在资源这块是步步高们没法比的，比如它的5.3同步中，对出教材中的知识点提炼得就比较到位，对每个知识点全面进行讲解、例析，并列举经典高考题和各地模拟题进行针对性练习，对于我们学习来说更得心应手。还有在备考这块我觉得也是非常有用的，反正，我觉得现在的类似产品乱七八糟的，选择的时候应多加比对，关键要看实用不实用，买来对我们学习的帮助有多大，我使icox5.3电子书包的感觉还算是满意的。

5，电子书包到底是不是好书包

报道称不少老师实践后肯定了新课堂的有趣性，表示与传统课堂相比，“电子课堂”添加了视频、动画等多媒体方式和网络平台系统等，展示方便、能调动学生兴趣和积极性。将前沿科技引入生活有其积极的一面，但是笔者对将高新电子产品全面推向未成年人，特别是用于青少年教学旦户测鞠爻角诧携超毛的做法却持反对的看法。众所周知，人随着年龄的增长，自律和他律的过程中，思维趋于定式化，这也就是为什么孩子的想像力、创造力比大人丰富得多的原因，孩子的这些闪光之处，在成长过程中不可避免地会减退，而以iPad为代表的现代电子产品却人为地加速了孩子创造力和想像力的过早退化。笔者认为，从本质上来说，高新技术电子产品与孩子的玩具属于同类，都是按照成人思维方式制作的产品，这些产品本身就存在着思维局限性。此外，现代电子产品的速成快捷在一定程度上让使用者减少思考的过程，提高了所谓成人的工作效率，但是对于接受教育、处于成长过程中的孩子来说，学习还必须有个思考的过程。比较而言，传统的纸制书籍带给孩子的思考空间也更大些。同时，来自一些国外科技发达国家的信息表明，科技制造者本身更不愿自己的孩子过早接触所谓高科技电子产品，如美国硅谷精英的孩子上“零科技”学校。在著名的华德福学校，没有电脑等高科技设备，只有纸、笔、泥巴等学习用具。有趣的是，许多学生的家长是科技企业工作的IT人士。类似的信息从某种程度也印证了高科技产品本身脱离不了产品的本质，这些产品的制造者似乎更清楚产品的局限性。再说到推行“电子书包”的这些学校，笔者认为作为教学研究可以尝试将现代科技设备应用到部分教学过程中，但是盲目地将存有争议的方式引入，追求所谓教学方式的变革，除了商业目的外，教学从业者们似乎有着更多的功利色彩。让我们都记住，学校教育的对象是孩子，学校不是生产批量产品的工厂。

也许是的。